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培养博士算是留学生吗？本文将探讨这个问题，从培养博士的意义、流程和资格准则三个方面来探究，得出结论，培养博士确实是留学生。

大纲：

一、培养博士的意义

1.1 理论研究

1.2 实践研究

1.3 创新研究

二、培养博士的流程

2.1 入学考试

2.2 导师指导

2.3 毕业论文

三、培养博士的资格准则

3.1 具备学术和技能能力

3.2 具备研究能力

3.3 具备自主学习能力

结论：

综上所述，培养博士不仅是延续理论研究，也是实践研究和创新研究的过程，需要经过入学考试、导师指导、毕业论文等步骤，还要求学生具备学术和技能能力、研究能力和自主学习能力，因此，培养博士确实是留学生。

本文通过对培养博士的意义、流程和资格准则的分析，认为培养博士确实是留学生。培养博士不仅是学术研究，也是实践研究和创新研究，它需要学生具备一定的学术和技能能力，以及研究能力和自主学习能力，它是一个漫长而充满挑战的过程，学生在培养博士的过程中需要接受入学考试、导师指导和毕业论文等环节，从而得出结论，培养博士确实是留学生。