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四级要求词汇量4000，六级考研6000，雅思7000，托福8000，GRE、GMAT 10000+……天道如此轮回，谁都逃不过背单词的“厄运”不管是什么类型的英语考试。与其用言语说“不”，不如调整自己的“姿势”，咬住这块“硬骨头”！

选择词汇书时，首先要明确：考试时应该背哪些单词？如果你想参加四级考试，拿着这本GRE红书，除了去考场时对四级词汇水平极度鄙视之外，根本没有任何用处。英语四六级考试选择哪一本词汇书并不重要，只要不出现错误即可。现在市面上的书都是老于抄字典的，还有人抄老于的。小红书、Spark、王长喜等人的词汇书没有什么区别。

词汇书的第一原则：如果是GRE或GMAT以外的词汇书，最好每个单词都有例子。这些小红书都有，就拿这个来说吧。还有一点就是词汇书一定要有大量的空白，而且不能太密集（便携版除外）。你需要在上面涂很多墨水。有的学生背了词汇书，但是书基本上都是全新的，所以效果非常非常非常不好。

记单词的时候不要偷懒，把同义词和反义词标注在旁边。更有效的方法是将相同难度的同义词和反义词放在一起。例如，在GMAT红书中，建议在扉页上写下书中出现的相似含义的单词。这相当于有效地从这些单词的相似度中提取出共同因素，节省了你的大脑容量。

哪些词最重要？不同性质的单词在考试中的重要性一般可分为以下几类：动词、形容词、名词和副词。所以如果你时间不够，可以按照上面的优先顺序复习。原因：动词是最关键的。你不需要知道作为句子主语的令人厌恶的名词，你甚至不会发音。只要知道了动词的意思，加上上下文，基本上就能明白句子的逻辑了。 （理解程度看个人能力），那些名词可以用其首字母来代替。不管怎样，除了GRE之外，没有任何考试会考这样的问题：“下列哪个名词不属于核苷酸的范畴？”其次是形容词，这些形容词在阅读中出现的频率很高，基本上与文章的语气、作者的态度和选择密切相关。如果某段开头的形容词连褒贬意义都无法区分，那么作者的态度就需要分析了JB ？知道最好，但如果暂时想不起来，正面和反面还是要有个大概的印象！然后是名词，这个根本不重要。 90%的情况下，你只是把它当作代号，完全不影响你的理解。最不重要的是副词。对于这些词，你只需要了解正、负、程度即可。不过，一般副词都是形容词+ly，所以专注于副词的理解意义不大。

毫无疑问，记忆单词的方式就是通过词根词缀。事实上，英语单词和汉字一样，也有很多“部首”。知道了部首，就可以根据部首直接猜出单词的意思，虽然不是100%猜到。准确，但至少你可以做出一个粗略的猜测。至少当有人告诉你这个词的意思后你能突然明白它的意思。这可以大大增强你“认清英语单词含义”并真正理解一个单词的能力。其中文含义仅供一般参考。举几个例子：比如代表这个词，请不要急着告诉我你认识这个词。事实上，你可能不“认识”这个词。你只是靠记忆记住了这一串英文字母和两个单词。汉字符号的“表象”之间的对应关系。这样学英语对你来说有多难？让我告诉你为什么这个词的意思是“代表”。 Re是英语的部首，意思是“回来”； pre也是一个部首，意思是“向前”； send也是一个部首，意思是“发出、发出”； a只是部首之间的“连接符”。如果没有它，两个辅音t就会连在一起，发音就会密不可分，很难，所以用元音字母a将它们分开。tive也是一个部首，意思是“人”。那么这些部首在一起意味着什么呢？ Re-pre-sent-a-tive的意思是“回来后被派出去的人”，即“回来征求大家意见然后派出去替大家说话的人”。这不就是“代表”吗？你是这个意思吗？这样理解一个词，才是真正“认识”这个词，从骨子里认出来。

你应该死记硬背还是通过阅读来记忆？当你的词汇量低于7000个时，学习策略是只追求数量而不是掌握。死记硬背是最有效的方法。一口气敲出核心单词，然后通过看原版书、看英美剧、听广播等任何你喜欢的方式，极其轻松地提高你的英语！这种只追求数量的方法可以很快让你跨过英语学习的分水岭，但它有一个非常大的副作用：断章取义，让我们无法真正理解一个单词，更不用说准确使用它了。这时我们会进入第二阶段——来增加读取输出。一是巩固你对核心词汇的理解，慢慢把它变成你的活跃词汇；另外，你还会遇到剩下的10%的高级词汇，可以通过阅读来记忆。

记忆单词雷区：把阅读时遇到的生词写下来，看似刻苦学习、天天向上的“学业成功典范”，但其中存在很大风险。雅思是基于应用和交流的考试。由于不同难度的单词适合不同的场景使用，雅思对这些单词的掌握程度也有不同的要求。烤鸭在阅读中遇到的很多生词都是学术文章中的长难词。这些词不适合在日常口语场合使用。如果你坚持使用它们，效果就像用古汉语与你的朋友交谈一样。一样不自然。对于听力中比较难的专业词汇，只需在音频播放一次后能够及时做出反应即可。对于阅读中较难的单词，我们要尽力“认”读单词，即能够在3-5秒内体现出该单词的中文。这类又长又难的单词通常都是同根的，所以建议大家在记忆中进行分类关联。在写作和口语中，我给大家的建议是“掌握多少就使用多少”。没有必要去背一些特别难的词汇。如果你的词汇量很小，比如口语考试考科技话题，一些名词或者概念，比如“智能手机”或者“环保”就需要积累。剩下的就是准备考试了。通过不断积累和创建自己的素材库，对词汇和短语进行整理和组合，升级就绰绰有余了。